学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

相关名句

凡将举事，令必先出

素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。君子无入而不自得焉。

中庸·第十四章

贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

吕氏春秋·纪·仲春纪

不因俊俏难为友，正为风流始读书。

红楼梦·第七回

事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。

菜根谭·概论

多欲亏义，多忧害智，多惧害勇。

淮南子·缪称训

民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。

淮南子·泰族训

家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不亡。

韩非子·饰邪

狡兔有三窟，仅得免其死耳。

战国策·齐四·齐人有冯谖者

功成名遂，名誉不可虚假反之身者也。

墨子·02章修身

猜您喜欢

不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

论衡·卷二十六·实知篇

长袖善舞，多钱善贾。

韩非子·五蠹

知人既以为难，自知诚亦不易。

贞观政要·卷三·论择官

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

一蓑烟雨任平生。

定风波·莫听穿林打叶声

酒入愁肠，化作相思泪。

苏幕遮·怀旧

不怨天，不尤人，下学而上达。

论语·宪问篇

死者不可再生，用法务在宽简。

贞观政要·卷八·论刑法

步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。

精于物者以物物，精于道者兼物物。

诗文

名句

人物

古籍